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考场中的素描

素​描是很理性的,素描的过程是脑、眼与手高度结合的活动,面对素描头像作画尤为重要。同时,与自身的能力、创造性、高效率的表达,以及观察力结合起来,尽自己最大的能力展现到画面中。

理解多少 表现多少

      素描是很理性的,素描的过程是脑、眼与手高度结合的活动。大脑是总指挥,充实的理性显得尤为重要;在考场三小时考试中,一定要将自己平时所知道的、理解的和牢记的知识通过画面表现出来,理清思路,才能步步为营。

 

素描是造型艺术的基础,素描学习训练的目的在于培养学习者正确的认识能力、观察能力、造型能力、表达能力和审美能力,这也是考试考察学生综合素质的目的。但光凭自己一味的理头苦干是不行的,要有意识地培养自己正确的观察与表现能力。


素描头像基本功与创造力并进

美术高考生基本功好,是不是就创造力强呢?不一定。大家不缺扎实的基本功,要知道没有创造力的画面,基本功再扎实分数也上不了全新的高度。所以,处理好基础教学与创造性思维的培养两者之间的关系就显得非常重要。

画面要做到”到位“与”拉开“

“到位”的内容包括构图、结构、特征、形体、比例、朝向、节奏、力度等等,到位是一种基本功、一种能力,它同我们通常听到的“准确”、“逼真”的意思并不完全相同。“到位”更多地是指主观感受、艺术上的到位,层次要高一些,主观的发展空间也大些,就是“真实”也只是艺术上的真实。


画面”黑白灰”很重要

一些有经验的学生会通过利用“黑白灰”手法来拉开画面的关系,提升层次感和节奏感,花较少的时间争取到最大的效益,除了整体画面的黑白灰、明度关系以外,其画面中每个物体或者头像五官个体都是有黑白灰的层次变化的。


强调人物“特征”

“特征”包括在所表现的物象中,也包括作者所表达的艺术语言、风格。首先,形体结构与特征结合起来,就可产生“像什么”的第一印象,如某人看起来像苹果、像冬瓜、像剪刀,成语中“骨瘦如材”,



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